POLSKI SPOJ

Doremifasola

    Dore, Mi i Fasola są bardzo muzykalni, Dore komponuje, Fasola gra na pianinie, a mała Mi śpiewa. Dore ostatnio skomponowała kilka utworów muzycznych, których Fasola chce nauczyć się grać na pianinie. Dore jednak komponując zapisuje utwory w notacji literowej (C, D, E, F, G, A, H), a Fasola umie grać tylko z nut. Ponieważ niektóre utwory Dore są bardzo długie, Fasola postanowił zlecić napisanie programu, który zapis literowy zamieni na zapis nutowy. Zadanie jest nieco ułatwione, ponieważ Dore komponuje w tonacji E-dur i w metrum 4/8, tzn. na każdy takt przypadają cztery ósemki. Podstawowa gama E-dur składa się z nut: E Fis Gis A H Cis Dis E, ale Dore nuty Fis, Gis, Cis, Dis zapisuje używając krzyżyka: F#, G#, C#, D# i nie korzysta z górnego E. Komponując wykorzystuje zatem siedem nut: E F# G# A H C# D#, które Fasola zapisuje na swojej pięciolinii tak:

|                        |                        |                        |                        |
|------------------------|---------------|\-------|------------------------|------------------------|
|                        |         |\    |        |                        |                        |
|------------------------|---|\----|---#o|--------|------------------------|------------------------|
|                     |\ |   |   #o|              |                        |                        |
|---------------|\----|--|--o|--------------------|------------------------|------------------------|
|         |\    |    o|  |                        |                        |                        |
|---|\----|---#o|--------|------------------------|------------------------|------------------------|
|   |   #o|              |                        |                        |                        |
|--o|--------------------|------------------------|------------------------|------------------------|
|                        |                        |                        |                        |

Jedenaście wierszy, każdy wiersz złożony ze 101 znaków (|, ,-) składają się na pięciolinię, która ma cztery takty. Każdy takt to 24 znaki w wierszu, w każdym takcie cztery nuty, każda nuta (zbudowana ze znaków: o,|,\,#) umiejscowiona jest na pięciolinii w zależności od jej wartości. Jedna pięciolinia przeznaczona jest dla co najwyżej 16 nut, w zależności od potrzeb kolejną należy narysować bezpośrednio pod poprzednią.

Wejście
Wejście składa się z dwóch wierszy. W pierwszym wierszu liczba nut (1 ≤ n < 10⁵) utworu Dore.
W wierszu drugim literowy zapis n nut z gamy E-dur: E, F#, G#, A, H, C#, D#.

Wyjście
Zapis nutowy zgodny z oczekiwaniami Fasoli.
Uwaga: Ostatnim znakiem wyjścia jest znak końca linii.

Przykład

Wejście
42
E F# G# A H C# D# D# C# H A G# F# E E F# G# A H C# D# D# C# H A G# F# E E F# G# A H C# D# D# C# H A G# F# E

Wyjście

|                        |                        |                        |                        |
|------------------------|---------------|\----|\-|------------------------|------------------------|
|                        |         |\    |     |  |   |\                   |                        |
|------------------------|---|\----|---#o|---#o|--|---|-----|\-------------|------------------------|
|                     |\ |   |   #o|              | #o|     |     |\       |                        |
|---------------|\----|--|--o|--------------------|--------o|-----|-----|\-|------------------------|
|         |\    |    o|  |                        |              o|     |  |   |\                |\ |
|---|\----|---#o|--------|------------------------|-------------------#o|--|---|-----|\----|\----|--|
|   |   #o|              |                        |                        | #o|     |     |   #o|  |
|--o|--------------------|------------------------|------------------------|--------o|----o|--------|
|                        |                        |                        |                        |
|                        |                        |                        |                        |
|------------------------|---|\----|\-------------|------------------------|------------------------|
|                     |\ |   |     |     |\       |                        |                        |
|---------------|\----|--|-#o|---#o|-----|-----|\-|------------------------|------------------------|
|         |\    |   #o|  |             #o|     |  |   |\                   |                     |\ |
|---|\----|----o|--------|--------------------o|--|---|-----|\-------------|---------------|\----|--|
|   |    o|              |                        |  o|     |     |\       |         |\    |    o|  |
|-#o|--------------------|------------------------|-------#o|-----|-----|\-|---|\----|---#o|--------|
|                        |                        |             #o|     |  |   |   #o|              |
|------------------------|------------------------|--------------------o|--|--o|--------------------|
|                        |                        |                        |                        |
|                        |                        |                        |                        |
|---------------|\----|\-|------------------------|------------------------|------------------------|
|         |\    |     |  |   |\                   |                        |                        |
|---|\----|---#o|---#o|--|---|-----|\-------------|------------------------|------------------------|
|   |   #o|              | #o|     |     |\       |                        |                        |
|--o|--------------------|--------o|-----|-----|\-|------------------------|------------------------|
|                        |              o|     |  |   |\                   |                        |
|------------------------|-------------------#o|--|---|-----|\-------------|------------------------|
|                        |                        | #o|     |              |                        |
|------------------------|------------------------|--------o|--------------|------------------------|
|                        |                        |                        |                        |